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逗号后面动词加ing

逗号,表明这一句话没有说完.后面要继续说的话,按理应该是并列,顺成,转折等关系,一般需要用并列,顺成或者转折关系的连词.如果没有连词,那就表明,逗号后面要用非谓语动词来做状语.非谓语动词与前面的句子主语是主动关系时

主句加逗号,后面是 v-ing形式.svo, v-ing +c. 结构 语法上是: 现在分词作伴随状语.例句: they stood there, each holding a book in their hands. 他们站在那儿,每人手里拿着一本书.

这只是一种插入语的形式,真正的谓语在后边,如,Tom, having been dissatisfied by the situation, left the room without a word.

动词在第三人称单数后边使用的时候加s或者es,一般以s x ch sh 结尾的加es ,其他的都直接加s.但是当句子离出现do does did 动词全部恢复原形.我们老师说的一句话很好,do does did 是照妖镜,只要它出现动词都复原.要具体情况具体分析的.但是可以很肯定的一点是,用ing 一定表示“主动'.

1、如果前面一个句子有连词的话,动词一般用动词原形.例如:If she comes again,tell her that I am not at home. 如果她再来,告诉她我不在家.2、如果前面一个句子没有连词的话,并且前面没有-ing分词或-ed分词的话,动词一般用-ing形式或

这个是同位语从句,由于句子结构上缺少主语(从句与主句使用同一个主语),所以动词用ING形式保证语法完整性.

如果是现在进时一般用ing 如 Be going to,…

当这句话是祈使句的时候,开头的动词要用原型如:Go and get me a glass of water(命令,要求) 当这句话是描述你要做的这件事情的时候用动名词形式:Swimming is easy to learn(描述学游泳这件事情) 当作为一个目的的时候一般用to+动词原形:To learn swimming is not easy,要做某事如何如何 可能第二个和第三个只是意思有少许不同,但在一般情况下两者可以互换,也就是第三句和第二句的开头动词既可以用to+原型(这个叫不定式)也可以用动名词

你说的这种情况应该属于伴随状语.伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是:它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的. 伴随状

你误解了问题所在,那并不是语法形式的事,用ing或ed是意思使然.用ing时表示动作或状态持续的意思,而ed则表示动作或状态是短暂的,又或已经完成了.例如第一句,当我走出电影院时就已经决意再看那出戏了.决定是瞬间的事,通常不会用ing形式.第二句用ruining则有持续之意味,表示雨可能已经下完了,但它对谷物的破坏却延续不断.这句用ruined也可以合语法,但意思就变了.

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